Как научить ребенка говорить? Видео-урок, советы, методики

Первые месяцы жизни малыша – самый интересный, хоть и сложный период в жизни молодых родителей. Незаметно летят дни, ребенок уже держит головку, начинает интересоваться внешним миром. И здесь-то возникают самые главные вопросы для мамы: как научить кроху говорить, и в каком возрасте этим требуется заняться? Как проследить за правильным развитием навыка?

Во сколько дети начинают говорить?

Большинство молодых мам уверено: если чадо не вписывается в установленные нормы, с ним что-то не так. Как только в указанный срок не прорезался конкретный зуб, не было произнесено нужное слово или не сделался первый шаг, они начинают тревожиться. А стоит ли? Звуки малыши издавать начинают уже с момента своего рождения. Сначала имеющие в себе лишь различные сочетания согласных: «кхх», «грр» и т.д. Это, конечно, далеко не полноценные слоги и, тем более, слова.

До полугода именно их будут слышать молодые родители от своего малыша, пока не появятся более осмысленные звуки, которым само дитя еще значения не придает. Разнообразные «па-па-па», «ва-ва-ва», «бу-бу-бу» и им подобные еще не слова, но уже путь к ним. Вполне возможно, что переход от такого лепетания к привычному «баба» и «тата» случится быстро. Только стоит понимать, что ребенок не вкладывает в них должного смысла. Он не зовет конкретно кого-то из родственников: осознание того, что «мама» это та, кто постоянно рядом с ним, придет лишь ближе к 1 г.

Однако, конкретного срока, когда малыш начинает говорить, не существует. На это помимо генетической предрасположенности влияет такое количество факторов, что бесполезно выводить общие цифры. Кто-то внес и закрепил предположение, что годовалый ребенок обязательно знает и произносит до 10 слов. И теперь все родители начинают равнять свое чадо по этой планке и сокрушаться, что все не так. Почему же отклонения возникли?

Навык говорения у ребенка развивается сразу в 2-х плоскостях: само произношение слов и их сложение в словосочетания и фразы, и понимание того, что сказано. Обеспокоиться стоит, если ближе к 2-м годам малыш не воспринимает обращение к нему, не осознает заданных вопросов или просьб. Если же он правильно на все реагирует, но не спешит говорить, вероятно, роль сыграла простая не предрасположенность к активному общению. Бить тревогу рано.

Как правильно научить ребенка говорить?

Раз было выяснено, что развитие речи малыша – это не только его способность лепетать слова, но и возможность понимать чужую речь, работать родители должны во всех направлениях сразу. Каким образом?

С 1-ых дней жизни новорожденного с ним требуется общаться. Причем, педиатры и логопеды категорически запрещают «сюсюкать». Речь взрослого человека должна быть четкой, имеющей причинно-следственные связи. Представьте, что Вы разговариваете с равным себе человеком, только в уютной обстановке, не о делах. Здесь начинается одновременно развитие всех аспектов: и понимания, и запоминания звуков.

Монотонное звучание телевизора, кстати, тем самым постоянным домашним общением не является, такую идею стоит сразу отбросить. Техника мало чем может помочь, равно как и все новые развивающие игрушки. Многочисленные комментарии на форумах, оставленные молодыми мамами, показали, что от них вреда больше, чем реальной пользы.

Бабушка, папа, мама или др. член семьи, находящийся рядом с малышом, должен стараться комментировать свои действия, особенно если они как-то могут быть связаны с ребенком. Например, переодевая, пояснять: «я расстегиваю кофточку, которую ты наденешь». Можно одновременно с этим описывать предмет, который попадает в руки, подробно показывая его маленькому человечку: «круглый мяч», если по форме (ее дополнительно стоит сначала обрисовать ладонями в воздухе); или «желтая звезда», если речь о цвете.

Следующий немаловажный момент, это реакция на звуки, издаваемые Вашим чадом. Даже если пока что это лишь «ав-ав-ав» или «агу», требуется показать, что Вы поняли и не остались в стороне. Можно повторять то, что только что-то произнес ребенок, можно задавать короткие вопросы или вставлять фразы с эмоциональным окрасом, как в обычном разговоре: «Неужели?», «Как интересно!». Обязательно, чтобы был диалог, больше проводящийся пока на уровне эмоционального понимания, нежели языкового.

И важно дать ребенку возможность связывать пока еще невнятные и неосмысленные звуки и слоги с конкретными моментами. Например, то же «ав-ав-ав» получит реакцию: «да, ав-ав, собачка». Особенно если есть возможность еще и визуально соотнести, показав на конкретный источник таких звуков. Это желательно производить со всем, что попадается на глаза и можно объяснить. Любые простые предметы в обычном общении с малышом обязательно демонстрировать и называть, даже по нескольку раз. Читая книги, рассматривать картинки и указывать на героев, местность, атмосферу. А потом можно задавать вопросы по местонахождению определенного предмета на изображении. Малыш должен просто понять, о чем речь и указать пальчиком  искомый объект.

Читайте также: 

• Обучение четырехлетки
• Как научить ребенка читать?
• Как объяснить ребенку что такое хорошо, а что такое плохо?

Игровые методики

С новорожденным лучшая тренировка для развития его речевых навыков – мамин голос. До полугодовалого возраста нет смысла в чем-то более серьезном, нежели упомянутая ранее реакция на издаваемые им звуки. Здесь важно подобным «диалогом» вызывать положительную эмоцию малыша: смех, улыбку, активное радостное агуканье.

В этот же период ему очень нужны мамины колыбельные. Не записанные на кассету чужие голоса, а именно мамины песни, и не всегда лишь успокаивающие. Это могут быть и ритмичные стишки, где активно повторяются 1-2 слова, особенно сопровождающиеся какими-либо действиями. Например, многие помнят короткое стихотворение из детства, оканчивающееся фразой «в ямку – бух!», на котором удерживаемый мамой ребенок подпрыгивал у нее на коленках, а потом аккуратно «ронялся» вниз.

Полугодовалый малыш уже часто проговаривает мелодичные слоги, которые легко использовать в играх. Скакать по комнате, издавая цокот и ржание, напевая про лошадку, или гудеть, рассказывая про поезд. Можно прислушиваться вместе с ним к чужой речи или каким-то явлениям (гроза, дождь, и пр.), затем повторяя их голосом.

Годовалый ребенок уже способен осознавать некоторые слова, постепенно соотнося их с конкретными объектами. В это же время стоит заняться тренировкой мышц лица и губ. Вставать у зеркала и мимикой изображать действия или животных, приглашая малыша повторить; задувать свечи на торте вместе с ребенком. Полезно и играть в «телефон», обзаведясь 2-мя трубками: пусть кроха почувствует себя взрослым. И в этом возрасте уже обязательно вводить в практику чтение сказок, стихов, разыгрывание сценок. Желательно, конечно, чтобы все это сопровождалось мимикой и трансформацией интонации.

Видеоурок и советы родителям

• Родители, привыкшие все делать по расписанию, нередко того же хотят от своего чада. И поэтому можно встретить в семьях недовольство тем, что малыш еще не научился разговаривать. Так поступать недопустимо. Подобное поведение можетскорее заставить малыша замкнуться в себе, чем дать мотивацию на быстрое решение проблемы. Вместо попыток укорить ребенка, стоит ему позволять каждый раз проявлять в этом деле самостоятельность.
• Не отмахиваться от малыша, желающего с Вами пообщаться. Не важно, сколь проста тема, с каким вопросом или просьбой он подошел.
• Не заставлять повторять за Вами: «скажи это, скажи то». Все должно проходить так, чтобы малышу самому захотелось произнести то же, что и мама.
• Не пытаться все сказать за него: пусть сам старается описать, что хочет, чувствует и видит, даже в общении с др. людьми, не родителями.
• Не перебарщивать с простотой речи. Конечно, сложные предложения с громоздкими конструкциями пока что употреблять рано, но и нарочито коверкать слова нельзя. Запоминать ребенок должен правильные варианты. Восприятие и понимание у малышей намного более развито, нежели кажется многим взрослым.
• Помните, что мальчики часто несколько позже начинают активно разговаривать, нежели девочки. До 3-х лет они могут ограничиваться простыми словами «дай», «возьми» и т.д. В этом нет отклонений, на которых иногда настаивают логопеды и педиатры. Возможно, что уже в младшем школьном возрасте Ваш кроха удивит всех бойкой и грамотной речью, разумной не по годам.

Читайт также: 

• Как научить ребенка сидеть?
• Как научить ребенка ходить?
• Как научить ребенка ходить на горшок и проситься?

Помните самое главное – Ваш ребенок всегда остается индивидуальностью, и не стоит загонять его в кем-то придуманные рамки. 1-2 года, на которые он начнет говорить позже, чем сверстники ни на что не повлияют. Серьезное беспокойство может вызывать лишь значительная разница между умственным и биологическим развитием.